V pátek 4. listopadu probíhala výuka na druhém stupni nikoliv dle klasického rozvrhu, ale žáci si sami předem dle svých zájmů zvolili, čemu se v rámci projektového dne zaměřeného na podzimní tematiku budou věnovat. A že bylo z čeho vybírat. Veškeré dění tohoto dne pečlivě sledovala skupina mladých reportérů, která své postřehy, dojmy a také fotografie seskupila do krátkého novinového přehledu, jenž je uložen v příloze tohoto článku. Pojďte se s námi začíst a podívat se, co se vlastně na té Karlovce v pátek dělo.
Mgr. Lucie Kubincová
Dne 3. listopadu jsme se zúčastnili žákovské futsalové ligy konané v Hlušicích. V konkurenci škol ZŠ V. Kl. Klicpery, Studence a Gymnázia Boženy Němcové jsme obsadili pěkné druhé místo, a postupujeme tak do dalšího kola. Naši školu úspěšně reprezentovali sportovci Čermák, Podhajský, Kožíšek, Nedbálek, Sejkora, Lacek a Kymr. Děkujeme a již teď se těšíme na vaše další sportovní výkony.
Mgr. Milan Stránský
Učíme se venku aneb 4. B si dnes na hřbitově připomněla památku zesnulých. Žáci si v den Dušiček ujasnili pojmy smuteční síň, parte, urna či rakev. Všímali si náhrobků s jejich popisky, výzdoby hrobů, materiálů, z nichž jsou hroby vyrobeny. Zavzpomínali na své blízké a zapálili jim svíčky. Aktivita byla součástí projektového dne.
Mgr. Martina Tomková Kebortová
Po podzimních prázdninách si naši prvňáčci užili učení trochu netradičně, a to „halloweensky“. Děti měly krásné kostýmy. Mohli jsme se setkat s upíry, čarodějnicemi, zombíky i kostlivci. Na žáky čekalo zábavné učení s duchy, strašidly a jinými příšerkami. O tom, že jsme si to všichni moc užili, svědčí přiložené fotografie.
Mgr. Zuzana Mališková
Ve dnech 31. 10. 2022 a 2. 11. 2022 se na naší škole uskutečnil projekt, který byl zaměřen na výzkum dysgrafie s názvem Výzkum pokročilých metod diagnózy a hodnocení vývojové dysgrafie založených na kvantitativní analýze online písma a kresby. Výzkum probíhá ve spolupráci se špičkovými odborníky v oboru. Paní učitelky 3. a 4. tříd vytipovaly děti s grafomotorickými obtížemi či diagnostikovanou dysgrafií a oslovily jejich rodiče. Rodiče, pokud souhlasili, vyplnili informovaný souhlas a tyto děti byly zařazeny do studie. Vlastní testování proběhlo na půdě školy, kam zavítal vyškolený pracovník výzkumného týmu, který děti mající souhlas rodičů otestoval.
Jako každý rok navštívily páté třídy vesmír prostřednictvím krásného výkladu v hradecké hvězdárně. Na chvíli se z žáků stali astronauti, kteří cestovali vesmírem na místa vzdálená mnoho milionů světelných let. Naprosto všichni byli okouzleni dokonalou technologií planetária, obzvlášť ti, kteří ho navštívili poprvé. Děti uchvátilo celé prostředí hradecké hvězdárny a se zájmem poslouchaly připravený program.
