V pátek 26. 4. jsme si všichni na druhém stupni naší školy připomněli Den Země. Pro šesťáky zorganizovala třída 9.C tradiční lesní dobrodružství na naučné stezce Les Chlum, letošním tématem byl Tajemný les. Střílelo se, poznávalo se, vyrábělo se, hrálo se... Sedmáci vyrazili na Sněžku. Modré nebe, nádherné výhledy, legrace na sněhu...to si musel užít každý! Třídy 8.A a 7.B se zase vydaly do Jaroměře do Záchranné stanice poraněných zvířat. Vidět na vlastní oči naši nejmenší sovu či drbat divoké prase za ušima, to se každý den nezažije.

Během Dne Země třídy 8. A a 7. B pod vedením paní učitelky Nožičkové a Šafaříkové návštívily Záchrannou stanici handicapovaných zvířat Jaro v Jaroměři. Během přednášky o přírodě a prohlídky zraněných zvířat se děti dozvěděly, jak se o zvířata pečuje a hlavně, jak se zachovat v případě, kdy naleznou poraněné zvíře. Celou exkurzí nás provázel oslík Lojza, který nás doprovodil i na přednášku a straka, která mezi námi poletovala, oždibovala dětem boty a zvesela povykovala. Návštěva záchranné stanice přinutila děti zamyslet se nad stavem naší přírody, jak se k ní chovat ohleduplně a čím mohou samy přispět k zlepšení současného stavu.

Ing. Nožičková

Jak jinak oslavit Den Země než úklidem okolí. Žáci 5. A a 5. B vyšli do ulic našeho města za účelem sběru odpadků. Orientovali se podle mapy města. Nalezené odpadky společně roztřídili u kontejnerů před železničním přejezdem v ulici Dr. K Englera. Je však ku podivu, co vše jsme u kontejnerů na zemi našli (dvě igelitové tašky s použitými dětskými plenami, dvě papírové tašky ořechů, v další igelitové tašce běžný odpad z kuchyně a velkou papírovou krabici). Během úklidu okolí jsme si povídali o třídění odpadu a době rozkladu ve volné přírodě.

I v letošním školním roce proběhla ve středu 17. dubna tradiční velikonoční dílna. Děti z 1. stupně si během dopoledne vyráběly velikonoční přání, zápichy a různou další jarní výzdobu.
Velké poděkování za trpělivost a pomoc při práci patří žákům 9.A a vybraným děvčatům z 9.C. Děkujeme.
Mgr. Tobolková Irena